Przemoc w rodzinie jako ródło zachowań agresywnych młodzieży Kwitok, Agnieszka

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
.U.z 2004r.Nr 178, poz.1833).7.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18 stycznia 2005r.w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dziecii młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnychprzedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach (Dz.U.z 2005r.Nr 19,poz.166).8.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 09 lutego 2007r.zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkolaoraz publicznych szkół ( Dz.U.2007r.Nr 35 poz.222 )4PRZEMOC W RODZINIE JAKO yR�DAO ZACHOWAC AGRESYWNYCH DORASTAJCEJ MAODZIE%7łYROZDZIAA IPOSTANOWIENIA OG�LNE� 1.1.Placówka nosi nazwę: Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy, zwany dalej Ośrodkiem.2.Ośrodek mieści się w Radzionkowie przy ulicy Sikorskiego 7a.3.Nazwa Ośrodka używana jest w pełnym brzmieniu.4.Ośrodek jest jednostką budżetową i prowadzi gospodarkę finansową na zasadachokreślonych w odrębnych przepisach.� 2.1.Organem prowadzącym Ośrodek jest Województwo Zląskie.2.Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Zląski Kurator Oświatyw Katowicach.ROZDZIAA IICELE I ZADANIA OZRODKA� 3.1.Ośrodek jest Placówką resocjalizacyjną, przeznaczoną dla dziewczątniedostosowanych społecznie, z normą intelektualną, w wieku od 13 lat do 18 lat,z zastrzeżeniem ust.2.2.W przypadkach uzasadnionych sytuacją szkolną wychowanki, jej pobyt w Placówcemoże być przedłużony do czasu umożliwiającego ukończenie szkoły.3.Celem Ośrodka jest tworzenie właściwych dla prawidłowego rozwojuprzebywających tu dzieci i młodzieży warunków wychowawczych, edukacyjnychi zdrowotnych oraz umożliwienie im prawidłowego rozwoju i resocjalizacji.4.Cele, o których mowa w ust.3, realizowane są we współpracy z rodzinamiwychowanek, sądami, instytucjami państwowymi i samorządowymi orazstowarzyszeniami i innymi organizacjami społecznymi, których celem statutowymjest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalnościdydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Placówki.5.Do zadań Ośrodka należy w szczególności:1) eliminowanie przyczyn i przejawów niedostosowania społecznego,2) umożliwienie zdobycia wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskaniaświadectwa ukończenia szkoły lub innych form kształcenia,3) przygotowanie wychowanek do prawidłowego uczestniczenia w życiuspołecznym oraz życia zgodnego z powszechnie obowiązującymi normamiprawnymi i społecznymi.6.Zadania, o których mowa w ust.5 realizowane są poprzez:1) organizowanie zajęć dydaktycznych, profilaktyczno wychowawczych,terapeutycznych i resocjalizacyjnych,2) przygotowanie do pracy zawodowej,3) wspomaganie w zakresie nabywania umiejętności życiowych ułatwiającychfunkcjonowanie społeczne oraz umożliwiających powrót do środowiskarodzinnego i społecznego (w tym m.in.do szkoły w miejscu zamieszkania),5PRZEMOC W RODZINIE JAKO yR�DAO ZACHOWAC AGRESYWNYCH DORASTAJCEJ MAODZIE%7łY4) wspieranie rodziców (prawnych opiekunów) w pełnieniu funkcji wychowawczeji edukacyjnej, w tym w rozpoznawaniu, wspomaganiu i rozwijaniupotencjalnych możliwości dzieci i młodzieży,5) udzielanie pomocy rodzicom (prawnym opiekunom), w zakresie doskonaleniaumiejętności niezbędnych we wspieraniu rozwoju dzieci i młodzieży,w szczególności w zakresie unikania zachowań ryzykownych,6) pomoc w planowaniu kariery edukacyjnej i zawodowej, z uwzględnieniemmożliwości i zainteresowań dzieci i młodzieży oraz współpraca w tym zakresiez sądem, który wydał orzeczenie o umieszczeniu wychowanki w Ośrodkuoraz ośrodkami pomocy społecznej i innymi instytucjami właściwymize względu na miejsce zamieszkania wychowanek,7) podejmowanie działań interwencyjnych w przypadku zachowań wychowanekszczególnie zagrażających ich zdrowiu lub życiu oraz zdrowiu i życiu innych,8) organizowanie udziału w życiu społecznym, gospodarczym i kulturalnymśrodowiska,9) współpracę ze środowiskiem lokalnym.ROZDZIAA IIIORGANY OZRODKA� 4.Organami Ośrodka są:1.Dyrektor,2.Rada Pedagogiczna,3.Samorząd Wychowanek.� 5.DYREKTOR OZRODKA1 [ Pobierz całość w formacie PDF ]

Search

Odnośniki